——在景德镇陶瓷大学庆祝第32个教师节表彰大会上的讲话
老师们，同学们：
大家下午好，今天我们在这里隆重聚会，共同庆祝我们教师自己的节日——第32个教师节。首先，我代表学校党委和行政，向辛勤耕耘在教学科研第一线和其它战线的老师和职工们致以节日的问候!尤其向刚才受到表彰的优秀教师、先进工作者，第三届我最喜爱的老师，教书育人先进个人，更名大学先进集体、先进个人，教育系统女职工先进个人，优秀辅导员、优秀班主任等表示热烈的祝贺！
大家可能还清晰地记得，去年这个时候我们也召开了教师节庆祝大会，但那时我们是以景德镇陶瓷学院的名义召开的。时隔一年，今天我们以景德镇陶瓷大学的名义在这里庆祝我们的节日，今年和去年的今日不同点在于心情不一样，去年我们更名大学处在一个艰难的攻坚时期、关键时期，全校上下都在为更名大学作最后的冲刺和最艰苦的奋斗和努力。今天，我们的心情是完全不一样的，此时此刻，我们是怀着激动和喜悦的心情来共同庆祝教师节的！
这一年来，在省委省政府、教育工委教育厅的关怀支持下，在全校师生的共同努力下，我们实现了更名大学的愿望。这一年说起来时间很长，但感觉过得非常快，这一年，在我们眼前掠过的，在我们心中留下深刻印记的，能够被我们铭记的事情有很多。今天我也借此机会回顾从去年教师节到今年教师节这一年，我们走过的路和取得的突破性的成绩。
这一年，我们得到了省领导的殷切关怀和大力支持，共有9位省领导就学校的发展进行考察、指导和指示。2016年4月，省委书记、时任江西省省长鹿心社同志，对景德镇陶瓷大学的建设和发展做出了重要指示，提出了明确的方向和目标，希望我们“发挥优势，保持特点特色，强化创新创业，把我们学校建成世界知名的陶瓷大学”。还有很多省领导亲临学校视察指导，对学校的发展给予了希望并作了重要指示，同时也指出了我们学校存在的一些问题，给学校发展提出了很好的指导性意见，我们要认真学习贯彻落实。
省领导的重视和关怀是我们学校能健康发展的重要因素，是我们突破一个个难题，取得一个个胜利，实现健康快速发展的前提和基础。
在全校师生的共同努力下，我们取得了丰硕的成果。教学方面，“陶瓷材料工程实验教学中心”获批为国家级实验教学示范中心，这是实践教学建设与改革方面取得的又一重大成果和突破；学校的创新创业教育在江西乃至全国都有一定的影响，在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上，“指尖上的陶艺”荣获金奖和全国唯一的最佳创意奖。我们承办了2015ISCAEE国际教育交流学会系列活动，14个国家的100多名师来校交流。
科研方面，我们获批16项国家自然科学基金、2项国家艺术基金项目和2项国家艺术基金课题；肖绚教授的成果“基于序列信息的蛋白质结构和功能类型预测”荣获江西省自然科学二等奖（一等奖空缺），“高温陶瓷大红墨水”攻克了世界性难题，填补了国内空白；科院教师杨超的设计作品“OK-Headset”荣获德国红点大奖等等。
社会服务方面，江校长主持的透水砖项目走向市场取得了实质性的进展，与福建，广东、山东等地开展了广泛合作。学校与山东淄博，河南禹州、汝州，山西韩城，江西吉安、黎川、赣州等地签订了7个产学研合作协议。这反映了社会对我们学校的期望，也说明我们的教学科研成果是大有用武之地的。
国际交流方面，2015年10月，习近平主席访英期间，在白金汉宫参观皇家藏品，由我校赠送、宁钢教授创作的龙纹花瓶《祥和》和仙鹤瓷盘《岁岁合和》受到广泛关注。学校承办了中国（景德镇）高技术陶瓷国际论坛暨第九届亚洲陶瓷材料研讨会、“海上丝绸之路—陶瓷之路”景德镇陶瓷与“一带一路”倡议国际学术研讨会、第三届中国中部设计艺术国际研讨会等国际交流活动。学校首次招收了3名外国博士生。
平台建设方面，学校被批准为中西部基础能力建设高校，除获得教育部教学实验示范中心外，国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心获批国家科技部第二批科技服务业行业试点单位；学校获批国家级专业技术人员继续教育基地，成为江西省第二个获批的单位；获批文化部、教育部“中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划”57个高校之一，是江西唯一获批高校;“中国轻工业功能陶瓷材料重点实验室”被认定为首批中国轻工业重点实验室；“设计学”被列为江西省高校学科联盟首批牵头学科；学校得到了香港智华基金会的大力支持。
此外，学校的基础设施建设，人力资源管理，后勤管理，群团工作，学生工作，安全保卫工作等方面也取得了优异成绩。学校荣获第十四届全省文明单位、综治先进单位和节能减排先进集体等称号。自1996年以来，我校已连续九届获省文明单位称号。学校新成立了国际教育学院、艺术与文博学院、外国语学院、马克思主义学院、体育与军事教学科研部，工商学院更名为管理与经济学院；新学院的成立，一方面是教学机构调整与改革的需要，另一方面也为我们建设发展陶瓷大学，推进一流学科建设奠定了良好的基础。
习近平总书记建党95周年讲话强调“不忘初心 继续前进”。更名大学后，我们面临的问题是怎样建设好陶瓷大学，我们也要“不忘初心，继续前进”，我们不能忘记过去走过的路，我们必须认真总结过去的经验、教训，传承好的经验和传统，同时，新起点面临新任务、新追求、新挑战，我们要以新的姿态、新的精神面貌迎接新挑战。
今天是毛泽东同志逝世40周年纪念日，毛泽东主席是世界公认的伟大领袖和杰出领导人，毛主席对教育也是非常重视的，他说，教育者必须受教育。1937年，毛泽东同志在给徐特立的一封信中写道，“徐老同志，你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这是毛主席对自己老师的感恩之心，我们从中也能够感受到作为老师的责任和意义。
今天，我们在此庆祝教师节的同时，首先一起来重温国家领导人、教育家对教育、教师提出的要求和期望。
第一，2014年教师节前夕，习近平总书记关于教师的重要讲话。2014年习近平总书记前往北师大慰问和看望教师，并发表讲话。其中关于好老师的标准和关于教师的重要性的重要讲话我们要时刻牢记。习近平指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平总书记提出好老师的“四有标准”，即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，习近平总书记对教师的重视和关怀，让我们深深感到责任重大、使命光荣。
很多孩子读大学是把他们的未来和希望寄托在学校。今年暑期全国发生了数起准大学生学费被骗后猝死的案例，我们感到非常惋惜。学生之所以这样，我想可能是因为他们把生命和希望寄托在教育上、求学上，因此，没钱上学对他们来说意味着失去了希望，走向了绝望。
所以，我们要认真对待每一名学生，因为他们都是带着希望来的，学校是给学生播撒希望和太阳的地方。但希望不能停留在口头上、口号上，我们应该给学生力量，支撑他们的希望，除知识外，还要给他们思考的力量，让他们掌握正确思考的方法，锻炼他们思维和分析解决问题的能力。
我们学校有“陶瓷黄埔”的美誉，也有“陶院现象”的底蕴。所以，考入陶瓷大学的学生，应该是感到光荣和骄傲的。我们要通过努力，通过精心培养让他们学好本领，真正体会到“陶院现象”和“陶瓷黄埔”的名副其实。
第二，著名的教育家清华大学老校长梅贻琦先生有一句名言“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”大学不只是有大楼，关键是要有大师，这句名言讲的是大师和教学条件的关系。有好的教学条件并不一定能够培养出优秀的人才，关键还要有大师，大师就是指优秀的老师，我们需要优秀教师。
习近平总书记指出，这是一个需要理论，而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想，而且一定能够产生思想的时代。我想，对于一个大学，这是一个需要巨人并不断成就巨人的时代，是一个需要优秀老师，而且不断产生优秀教师的时代。在教学条件和教师的关系上，条件是基石，教师是关键。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。能不能培养优秀的人才关键在于教师。回顾我们的百年校史，当年的中国陶业学堂、江西省立陶瓷高等专科学校、景德镇陶瓷学院，和今天的景德镇陶瓷大学相比，当时的条件很差，没有现在好，但同样培养出了优秀的学生。
因此，一方面，我们要改变办学条件保障教学，但条件并不是最主要的，关键是要靠老师。当年我们没有今天的条件，可以说条件简陋，也被誉为了“陶瓷黄埔”，产生了“陶院现象”。现在，时代变了，条件也变了，作为老师，我们要思考，我们能不能在这样新的条件、新的基础上，在互联网时代，在高楼林立、多媒体的时代里，如何培养杰出人才，续写新的“陶院现象”，把“陶瓷黄埔”的旗帜高举下去。
我们会坚定持续地改善办学条件，教学设备的投入也会不断增加。现在问题是我们教师怎么样提升自己，使自己成为大师，成为真正的优秀老师。景德镇陶瓷大学要涌现出一批批优秀的教师，这要靠我们每个人的共同努力。
榜样的力量是无穷的，希望榜样的力量能照耀每一位教师，来带动全体教师勤奋敬业，真正的把自己的职业当作事业去珍爱，真正的把立德树人的根本任务落实到实处，办好人民满意的教育。
我们的任务是教书育人。这要求我们要有良好的师德。陶行知先生说，“教育是什么？教育是教人变，好的教育教人变好，坏的教育教人变坏。”如果教人不变或者教不变人，这不是教育。我们要让学生“德智体美劳”全面发展，必须时刻牢记我们要有高尚的品德。
最近，学校里将下发关于加强师德师风建设等三个文件，目的是要求每个老师明确自己的责任。老师之所以被誉为是人类灵魂的工程师，是因为我们是塑造灵魂的，是塑造人的工作的，所以教师的责任重大，也享有很高的美誉。比如教师被比喻为“蜡烛”，“蜡炬成灰泪始干”，燃烧自己，照亮别人。教师也被誉为是“春蚕”，“春蚕到死丝方尽”，老师通过自己的蜕变，改变自己甚至是牺牲自己，来给别人希望，这是教师的精神；教师也被誉为“园丁”，园丁辛勤的劳动，不断地让植物生长，让自己的心血和汗水变成植物所生长的养料。我们要让这些精神在今天、在我们自己身上闪耀！
我们能否真正的像人类灵魂的工程师、园丁、春蚕、蜡烛，这就要看我们的言行，看我们自己是不是做好了？教育为本，德育为先，要把德育放在首位，同样，我们教师更要注重自己的师德。我们大多数老师师德高尚，兢兢业业，一丝不苟，值得表彰也值得称颂，但是仍然有个别老师，受社会不良风气的影响，把社会不良风气带到学校，带到教室，背离了老师的本职和要求，影响了学校声誉。所以大家要时刻牢记我们的使命，我们的责任，牢记教书育人的天职。
第三，唯有将工作变成事业,才能发自内心去热爱。河南某学校一个老师在辞职信里说，“世界那么大，我想去看看”。这个老师虽然辞职了，但她对教师职业是非常热爱的。她的人生信条就是：唯有将工作变成事业,才能发自内心去热爱。
我们需要全面提高素质，更要热爱我们的职业，真正的把我们的工作当成事业，才能精益求精把我们的工作做得更好。把我们的工作当事业，我们就会不断努力，不断追求，不断奋斗。如果我们每一位老师把我们的工作当作事业去热爱，把每一个学生当作自己的孩子去爱，学生把老师当作自家的亲人，我想不管是什么学校，都是可以办好的。如果我们学校师生能做到这样，不成功都困难。
当前，我们面临着新形势、新环境、新任务，尤其在今年我们面临着实现“一个提升，双轮驱动”。“一个提升”，就是要提升学校的综合办学实力，具体包括人才培养质量、创新能力、学科水平、人才管理、资源整合效益和服务效能等方面的提升。“双轮驱动”，即一轮为实现转型发展、建设一流学科，一轮为依法治校、深化改革。
尤其是一流学科建设，需要我们广大干部职工积极认真参与，按照我们一流学科建设目标去奋斗。一流学科必须要有一流专业、一流教育、一流师资、一流学生。现在我们基本上明确了方向，就是把材料学和设计学结合起来，形成一个强强联合的一流学科，通过培养复合型、创新型的人才，来打造最具陶大特色的一流学科。这需要大家共同努力，共同奋斗。
作为老师，教学和科研都好才是一个好老师。真正的好老师应该把教学与科研结合起来，科研好，教学才能做的好。钱伟长先生曾指出：“你不教课，就不是教师。你不做科研，就不是好教师。”学科是教学与科研水平的综合反映，学科建设本身就是教学和科研的综合。
一年来，我们取得了这么多的成果，跟我们的努力奋斗是分不开的。但是，面对新的挑战，需要我们更加努力，我们要继续以更名大学时所凝聚的精神和力量，投入到我们新的目标和任务中去，为景德镇陶瓷大学更美好的明天，贡献我们的智慧与力量 。
谢谢大家！